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任务:找到你的火花 · 兴趣 → 意向

从喜欢的事出发,搭一个小小的计划。

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行为日志 — A → B → C 日记

A → B → C 日记 · 诱因、感受与调节

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事实 vs 观点 · 隐形护盾

把孩子说的话分成事实或观点,再用上合适的工具。

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情绪日志 · 旅程

只是看见。只是记录。不评判。

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